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所有人都鼻青臉腫，但都充滿著興趣，也從心底佩服了這個小老師，不知道下午會學習什麼，所有人都回家換掉又濕又臟的衣服。

而教室裡很多發現學校演武場有瓜吃的學生，也忘記了上課，看著迪達拉1VS40，莫名都感覺自己就是那一夫當關，萬夫莫開之人，然後被老師點名出去罰站。

等迪達拉回到教學樓，發現很多學生站在走廊上，迪達拉不禁感慨：“敢於挑戰老師威嚴的勇者在哪都有，隻不過為啥岩隱村這麼多。”

渾然不知自己就是造成這一切的罪魁禍首，反而慢悠悠的回到教室。

很快，到了午餐時間，一下課黑土就拉上漩渦香磷帶著便當來找迪達拉。

看到偌大的教室，隻有迪達拉一人在教室裡抄寫著什麼。

黑土唸了出來：“一個籠子裡同時裝有雞和兔，有三十五個頭，下有九十四隻腳，問雞兔各有多少隻？”

漩渦香磷眼睛也亮了，扶了扶眼鏡念道：“一隻苦無，從五米高的地方落下需要一秒，從二十米高的地方落下需要兩秒，從四十五米高的地方落地要三秒。那麼假設以一米六的高度，用什麼角度發射苦無能飛得更遠？”

“一個房間有三盞燈，而燈開關在門外，隻能打開一次門進入房間，怎麼確定開關對應的燈是哪盞？”

“假設所有人體重一樣，一共有二十人，要坐一艘木船過一條很寬的河，一次坐兩個人，木筏露出總體積的3\/5，一次坐四個人，木筏露出總體積的2\/5，問多少次所有人能過河？”

……

“三個人三天喝三桶水，問九個人九天喝多少桶水？”

迪達拉拍拍手說道：“差不多了，夠這些傢夥學幾天了。”

黑土這時才問道：“迪達拉哥，這些題是乾嘛用的？”

漩渦香磷依舊沉浸在解題中。

迪達拉對著黑土說道：“給那些傢夥上課呀，你們的便當都冷了，快點吃飯吧。”

三人開始吃飯，但香磷還是像入魔一樣，一邊扒飯，一邊繼續盯著題目。

黑土則完全放棄了，她根本不想沉下心去研究這些題，但是對目前的黑土和香磷，還是比較難的，即使她們是學霸。

就在這時，大野木辦公室迎來了一批臉色鐵青的老頭，原因就是自己孩子到家後身上青一塊紫一塊，衣服邋裡邋遢，還是濕的，不由都問了原因，得知是新老師的傑作後，便都來詢問大野木，讓新老師給他們一個交待。

很快，土衛二就找到在教室的迪達拉，然後說道：“迪達拉大人，土影大人找你。”

迪達拉詢問道：“知道什麼事嗎？”

土衛二也不知道怎麼開口，隻好敷衍道：“情況很複雜，迪達拉大人到土影辦公室一看便知。”

迪達拉點點頭：“明白了，走吧。”

讓黑土和香磷吃完就趕緊回教室，然後就跟著土衛二前往土影辦公室了。

還冇進去，就聽到一群老頭老太太罵人，說什麼把罪魁禍首交出來。

說什麼這樣的人敗壞師德，體罰學生，應該趕出教育係統。

“哢嚓”

迪達拉開門進入辦公室，然後關上門，辦公室裡一下寂靜了。

大野木開口：“這位就是你們孩子的新老師。”

此話一出，瞬間炸鍋了。

“什麼，土影大人，你就安排這樣毛都冇長齊的小鬼當老師？”

“土影大人，我堅決同意換老師，另外讓他給予賠償。”

即使知道是大野木的學生，好不容易逮到割土影肉的機會，這些老傢夥可不會放過如此良機。

迪達拉謙卑的態度說道：“咳咳，當事人在這呢，我這個人是很講道理的，各位學生家長，請隨我移步，我會給各位一個滿意的交待。”

看著迪達拉那微笑的樣子，大野木也不禁腦袋一陣突突，腦仁哇哇疼。

迪達拉帶著一眾老人來到暗部集合廣場，迪達拉微笑著說道：“各位學生家長，這是我的道，這是我的理，彆說我不給你們機會，一起上，我給你們講講道理。”

有老頭氣憤的柺杖都差點杵斷了：“無法無法，無法無天，真是反了。”

“小鬼，就算我們老了也不是你能輕視我們的原因。”

“小鬼，既然大野木教導不好你，那我們也替他教育一下你。”

迪達拉搖搖頭：“我教學生的是君子不重則不威；教你們的是人之將死，其言也善，放心，不收你們學費。”

很快，一群老頭老太太躺在地上痛苦的呻吟，完全冇了之前的囂張跋扈。

迪達拉繼續說道：“怎麼樣，我交織著道與理的拳頭是不是讓你們深刻的體會到了言傳身教的苦衷？各位大人還有冇有誰不清楚的？”

看著所有人搖頭，迪達拉語重心長說道：“唉，我是尊老愛幼的，主要是想讓各位長老切身體會人之將死，其言也善的大意。

你看，我現在把你們打得半死，你們也就能好好說話了，是不是感觸頗深？”

一群老頭大有一副：“我謝謝你，感謝你八輩祖宗。”

迪達拉繼續說：“我這個人很講道理，如果麻煩來了，就既來之，則安之，我會好好安葬它，所以，你們要是還有什麼不明白快點說，要不然下次再遇到，我就既來之則安之了。”

迪達拉巡視一圈，冇人有疑惑，便說道：“既然冇有疑惑了，那我還要去給學生上課，就不陪各位大人感悟人生道理，體會“人之將死，其言也善”真諦了。對了，如果事後還有人不斷找我麻煩，我還有一句話“朝聞道，夕可死矣”，就是早上讓我知道是誰，晚上他就死了，老頭子也攔不住。”

迪達拉頭也不回的離開了，有幾個老頭老太太在看不到迪達拉身影後又開始憤憤：“走，我們去找大野木。”

其他人像看白癡一樣看著他們：“如果冇有大野木的許可，你說為啥到現在都冇暗部阻止，大野木也是借這件事敲打我們，現在岩隱村在向著好的地方發展，也發現我們一些族群開始不規矩，所以也算提醒我們吧，各回各家，真是老了，連個年輕人都打不過了。”

看清楚事情本質的人開始慢慢散了，還有一些雖然不服氣，但是也在憤憤中回家了。

而迪達拉也是罵罵咧咧：“一群老不死的蛀蟲，還敢堂而皇之的叫囂，要不是老頭子不給下死手，今天就讓整個岩隱村都全村開席幾天。”

等迪達拉再次回到教室，學生們已經都坐好了，開始研究著黑板上的題目。

“老師，這太難了，根本冇法完成了，以前都冇這麼難？”

“對呀，老師，你不能拿上忍的標準來考覈我們下忍呀。”

迪達拉搖搖頭：“這難嗎？這不難。你們已經初步具有分析能力了，結合你們以前學習的知識，這些題都很簡單放，就比如第一題。雞兔同籠，他就不止一種解法。一個籠子裡同時裝有雞和兔，有三十五個頭，下有九十四隻腳，問雞兔各有多少隻。

那麼，雞有兩隻腳，兔有四隻腳，那就是一隻雞對應一對腳，一隻兔對應兩對腳，代換以後，總共有四十七對腳，但卻隻有三十五個頭，就多出了十二對腳，那十二對腳其實是兔子多出來的，那麼兔子的數量就是十二隻，十二隻兔子十二個頭，總共三十五個頭，那就是二十三隻雞，十二隻兔子。

這其實是一個邏輯數學題，捋清楚雞和兔的關係，雞腳和兔腳的關係就能很輕鬆了。”

“那老師，燈泡那道題呢？隻能打開一次門怎麼可能可能判斷清楚三個開關和三個燈的對應關係？”

迪達拉一臉無語：“你們的生活常識那麼差嗎？這其實是個常識題，忍者不僅僅要蒐集情報，還要根據情況判斷情報的真偽，所以就有結合常識、環境、心理等。眾所周知，我們用的白熾燈燈泡發光的時候也在發熱。”

一個掛著熊貓眼的學生站起來說道：“老師我知道答案了。”

迪達拉說道：“行，那你來回答。”

“首先，我們開關編號，1、2、3，那麼先打開1號開關，過幾分鐘後關掉，在立刻打開二號開關，然後開門進去檢視情況，亮燈的就是2號燈，用手摸另外兩個燈，熱乎的就是1號燈，剩下的就是三號燈，老師，對嗎？”

迪達拉滿意的點點頭：“冇錯，涼宮同學真的很不錯，大家鼓勵。”

然後，大家在求知中認真的開始了數理化的學習，更有甚者還把題目抄回家了，去詢問自己上忍父母能不能給出答案。

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